A.國家主導(dǎo)評估方向
B.評估活動制度化
C.評估活動規(guī)范化
D.評估功能多樣化
E.評估系統(tǒng)結(jié)構(gòu)化
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A.法律化
B.制度化
C.規(guī)范化
D.多樣化
E.特色化
A.西歐最早的學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)
B.是歷史上第一所正規(guī)的高等學(xué)校
C.創(chuàng)始人是蘇格拉底
D.創(chuàng)辦于雅典
E.創(chuàng)始人是柏拉圖
A.教學(xué)管理
B.科研管理
C.后勤管理
D.師資隊伍建設(shè)
E.人力資源管理
A.經(jīng)費劃撥
B.科研管理
C.高等院校設(shè)置
D.人力資源管理
E.后勤管理
A.思想表現(xiàn)
B.職業(yè)道德
C.業(yè)務(wù)水平
D.工作實績
E.政治表現(xiàn)
最新試題
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）
高校社會咨詢服務(wù)一般包括（）兩個方面。
我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。
運用案例教學(xué)法，教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)（）
運用調(diào)查法的基本要求是什么（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是（）
高校教學(xué)評價的主要類型有（）