A.調(diào)查階段
B.各個方面
C.目標確立
D.目標實施
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.在職培訓
B.在實踐中鍛煉
C.進修培訓
D.自學
A.法律約束法
B.行政控制法
C.經(jīng)濟制約法
D.反饋控制法
A.法律約束法
B.行政控制法
C.經(jīng)濟制約法
D.反饋控制法
A.用當其長
B.用當其愿
C.用當其位
D.用當其時
A.時效性
B.功利性
C.稀缺性
D.延展性
最新試題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
以下關于“溝通”的定義說法正確的有（）
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的，領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
變革型領導行為強調(diào)領導者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領導對象實現(xiàn)組織目標的自覺性，但不強調(diào)領導行為的效能。
服務型領導行為具有特定的行為模式，主要包括（）
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到（）
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
從垂直領導力到共享領導力，反應了人們思維認識上從將領導視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉變。
領導科學的藝術化過程包括（）
跨文化溝通得以進行的前提條件（）