多項(xiàng)選擇題評(píng)定績效結(jié)果時(shí)對(duì)于各類定性評(píng)估指標(biāo),可以按照()等方式進(jìn)行評(píng)估打分。

A.目標(biāo)管理法
B.關(guān)鍵事件法
C.平衡計(jì)分卡法
D.行為錨定法
E.360度評(píng)估法


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2.多項(xiàng)選擇題績效目標(biāo)的目標(biāo)值有兩種類型,分別是()

A.結(jié)果型
B.數(shù)字型
C.戰(zhàn)略型
D.行為型
E.態(tài)度型

3.多項(xiàng)選擇題員工職業(yè)生涯規(guī)劃的作用包括()

A.有助于員工提高自我認(rèn)知
B.有助于員工進(jìn)一步明確成長方向
C.有助于員工個(gè)人潛能發(fā)揮
D.有助于員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
E.有助于員工提高薪酬水平

4.多項(xiàng)選擇題在()的情況下,必須進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估。

A.培訓(xùn)項(xiàng)目所需費(fèi)用超過一定的警戒線
B.培訓(xùn)項(xiàng)目確定的受訓(xùn)者面廣量大
C.培訓(xùn)項(xiàng)目目標(biāo)不明確
D.培訓(xùn)評(píng)估沒有標(biāo)準(zhǔn)
E.一個(gè)部門的培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)其他部門產(chǎn)生很大影響

5.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)的組織實(shí)施需要考慮的因素包括()

A.培訓(xùn)方法的選擇
B.培訓(xùn)師的選擇
C.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
D.培訓(xùn)預(yù)算
E.培訓(xùn)對(duì)象的選擇

最新試題

培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位,無論培訓(xùn)師的資格和身份如何,無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何,培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。

題型:判斷題

績效申訴流程開始后,原評(píng)估流程自動(dòng)中止,在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。

題型:判斷題

職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級(jí)狀況,崗位層級(jí)差別較大的崗位盡量不要?dú)w入一個(gè)職等,崗位評(píng)價(jià)價(jià)值相近的崗位應(yīng)歸入一個(gè)職等。

題型:判斷題

人力資源管理以人為中心,其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源,最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用,使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn),同時(shí)自身也得到最大滿足。

題型:判斷題

當(dāng)人力資源供大于求時(shí),要降低企業(yè)培訓(xùn)投入,采取鼓勵(lì)員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機(jī)構(gòu)、鼓勵(lì)員工提前退休等措施。

題型:判斷題

培訓(xùn)者評(píng)估可以了解培訓(xùn)有無成效,員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。

題型:判斷題

目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi),自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。

題型:判斷題

績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。

題型:判斷題

崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn),管理者的意見決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。

題型:判斷題

價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來的評(píng)價(jià),包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。

題型:判斷題