單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，兒童已認(rèn)識到準(zhǔn)則可以是同伴間共同約定的年齡階段是（）

A.1-2歲
B.2-5歲
C.5-8歲
D.8-11、12歲


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，以自我中心的兒童的品德發(fā)展處于（）

A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段

3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，11、12歲以后的兒童品德發(fā)展處于（）

A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段

4.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，8-11、12歲兒童的品德發(fā)展處于（）

A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段

5.單項選擇題根據(jù)皮亞杰兒童品德發(fā)展階段理論，2-8歲兒童的品德發(fā)展處于（）

A.前道德階段
B.他律道德階段
C.合作道德階段
D.公正道德階段

最新試題

根據(jù)動機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）

題型：單項選擇題

當(dāng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)不順利時，引導(dǎo)其進(jìn)行具有內(nèi)在、可變、可控特點的（）歸因，將有助于他增強(qiáng)信心，繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)。

題型：單項選擇題

群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是（）

題型：單項選擇題

大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點？（）

題型：單項選擇題

從心理健康教育的目標(biāo)看，對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施（）的心理健康教育。

題型：單項選擇題

在學(xué)習(xí)動機(jī)的理論中，成就動機(jī)理論的代表人物是（）

題型：單項選擇題

教師對自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計，即（）

題型：單項選擇題

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學(xué)時期學(xué)生人格發(fā)展進(jìn)入到（）階段。

題型：單項選擇題

“學(xué)為人師，行為世范”強(qiáng)調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響？（）

題型：單項選擇題

影響教師效能感的因素不包括（）

題型：單項選擇題