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判斷題小班兒童的繪畫教育目標之一是引導兒童掌握基本的繪畫技巧。

1.判斷題欣賞音樂作品時，幼兒教師要求幼兒要認真，不能手舞足蹈、即興模仿等。

2.判斷題比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進行觀察比較，找出它們的不同點。

3.判斷題教師用眼神、手勢等促進幼兒主動參與語言活動，這是間接引導。

4.判斷題幼兒認識空間方位，體現(xiàn)由近及遠逐步擴展的趨勢。

5.判斷題游戲是兒童認知發(fā)展的關鍵，這是由學前兒童認知發(fā)展水平?jīng)Q定的。