機動車駕駛教練員從業(yè)資格考試教育心理學及其應用章節(jié)練習(2018.01.26)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題教練員不僅要培養(yǎng)學員注意的范圍和注意力的集中程度，而且還要培養(yǎng)其注意力的分配和轉(zhuǎn)移能力。

2.判斷題氣質(zhì)本身不決定學習效率的高低，也沒有好壞之分。

3.判斷題有的學員道路駕駛分析.判斷能力強，而空間目測能力、認向能力差而出現(xiàn)式樣駕駛進步遲緩。

4.判斷題訓練初期學員興趣濃厚，好奇心強，情緒高漲；隨著訓練深入，學員會感到枯燥.困難；產(chǎn)生厭惡.懈怠情緒，影響訓練效果。

5.判斷題對優(yōu)秀的學員，要防止他們養(yǎng)成傲慢、不虛心等傾向。

6 在駕駛訓練中，教練員可有意識地鼓勵（）的學員大膽操作，提示其注意交通風險，做好應急準備。

7.判斷題最有利的訓練時間分配是：開始階段進行較頻繁的練習，每次練習時間不宜過長，然后逐漸延長練習時距，每次練習時間也可略增長，如果有幾種科目動作的練習，最好交錯進行。

8 與安全行車有關的不良情緒通常表現(xiàn)為（）。

9 在駕駛操作訓練中，教練員主要結(jié)合（）等教學項目來培養(yǎng)學員的車體感知能力。

10 在駕駛訓練初期，對出現(xiàn)恐懼、緊張情緒的學員，教練員可以（）。