中學教育知識與能力(統(tǒng)考)中學教學章節(jié)練習(2019.03.15)

來源：考試資料網(wǎng)

1 布置課外作業(yè)的目的是（）。

2 蘇聯(lián)教育家魯賓斯坦曾經(jīng)說過："思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者質疑，開始于矛盾。"基于這一觀點，教學應遵循（）。

3 幼兒園兒童做加減法時會用數(shù)手指的方式幫助自己．這種思維類型是（）。

4 班級授課制的特征可以用以下幾個字概括()。

5 教學過程中，學生學習是在教師指導下進行的，說明學生的認識具有特殊性，表現(xiàn)在（）。

6.判斷題按照加涅的學習分類觀，蘇蘇從紅、黃、紫、青、綠中辨別出紅色；從圓錐、圓柱、梯形、四邊形中辨別出了圓柱體，這屬于認知策略的學習。

7 范例教學有三個基本特征：基本性、基礎性和范例性，其中范例性是針對（）而言的。

8 領會知識包括感知教材和（）。

9 通過設置選擇題、填空題來測定學生知識與能力水平的測驗是（）。

10 以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。

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