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判斷題按照加涅的學習分類觀，蘇蘇從紅、黃、紫、青、綠中辨別出紅色；從圓錐、圓柱、梯形、四邊形中辨別出了圓柱體，這屬于認知策略的學習。

1.判斷題研究表明，學習的熟練程度達到150％時，記憶效果最好。

2.判斷題皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是可以跳躍的。

3.判斷題人們通常認為“太陽從東方升起，往西邊落下”屬于理論思維。

4.判斷題我們不能直接感知一個人的內(nèi)心世界，但是通過這個人的言談舉止，則基本上可以作出判斷。這是思維的概括性。

5.判斷題最先對遺忘現(xiàn)象進行研究的是19世紀末德國心理學家艾賓浩斯。通過實驗，他提出了著名的“遺忘曲線”。艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是不平衡的，遺忘進程呈現(xiàn)“先慢后快再慢”的趨勢，隨后便趨于平穩(wěn)。