初級(jí)中學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)施章節(jié)練習(xí)(2019.05.12)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)
參考答案：教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。如實(shí)物、口頭語(yǔ)言、圖表、圖像以及動(dòng)畫等。美術(shù)教...
參考答案：學(xué)生通過(guò)四張圖片的比較，直觀地發(fā)現(xiàn)森林的色彩會(huì)隨著四季的更替而呈現(xiàn)色相、色性上的變化，仿佛就在身邊。由此產(chǎn)生好奇、追問(wèn)的...
參考答案：（1）在該教學(xué)片段中教師很好地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)情境，創(chuàng)設(shè)情境的方法可以引發(fā)學(xué)生的好奇，能很好地激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以很好...
4.問(wèn)答題閱讀以下教學(xué)片段，并回答問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：了解版畫的起源及分類，初步掌握一至兩種版畫的制作方法。教學(xué)活動(dòng)片段一：學(xué)習(xí)版畫的起源及分類。課件出示版畫起源的標(biāo)題和文字介紹，教師進(jìn)行閱讀，并讓學(xué)生進(jìn)行齊讀。緊接著課件出示版畫的分類：凸版畫、平板畫、孔版畫、綜合版畫、電腦版畫，教師通過(guò)文字和語(yǔ)言進(jìn)行介紹，學(xué)生聽，然后讓學(xué)生齊讀版畫的分類。教學(xué)活動(dòng)片段二：學(xué)習(xí)版畫的制作方法。課件出示木版畫的制作方法，（1）木版畫的定義；（2）木版畫的分類；（3）制作步驟：繪稿、板材整理、過(guò)稿、刻板、選紙、準(zhǔn)備印刷材料、點(diǎn)彩、上色、鋪紙、壓印、干燥、整理。教師進(jìn)行講解，然后學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)活動(dòng)片段三：課堂評(píng)價(jià)學(xué)生把自己的作品展示在教室的黑板或墻上，首先向同學(xué)介紹自己制作和設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，然后評(píng)出自己喜歡的作品，最后由教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。問(wèn)題：（1）你認(rèn)為教學(xué)活動(dòng)片段一中教師的教學(xué)方法是否有助于學(xué)生對(duì)版畫的認(rèn)識(shí)和了解？為什么？如果是你來(lái)教學(xué)，你會(huì)采用哪些方法？（2）在學(xué)習(xí)版畫的初始就安排學(xué)習(xí)木版畫你認(rèn)為是否合適？為什么？教會(huì)學(xué)生制作版畫除了講解外還需要用哪些方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)？
參考答案：（1）教學(xué)活動(dòng)片段一中，教師讓學(xué)生齊聲朗讀版畫起源的標(biāo)題和文字介紹的教學(xué)方法不可取。繪畫教學(xué)是形象思維活動(dòng)，用死記硬背的...
參考答案：這種方式可行。因?yàn)槌踔猩辛艘欢ǖ纳鐣?huì)美、自然美和藝術(shù)美的廣泛體驗(yàn)，直覺能力已經(jīng)發(fā)展起來(lái)，能更精確地分辨不同色相、不同明...
參考答案：（1）①針對(duì)案例當(dāng)中張老師的教學(xué)效果以及本節(jié)課的類型不難看出，他所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能這個(gè)維度來(lái)說(shuō)，沒(méi)能讓學(xué)生掌...
參考答案：教師應(yīng)該掌握解決疑難點(diǎn)的點(diǎn)撥方法。注重啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生理解花鳥畫的筆墨語(yǔ)言，從而解決用色彩和抽象的表現(xiàn)形式表現(xiàn)身邊的動(dòng)...
8.問(wèn)答題請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下兩個(gè)鏡頭并回答問(wèn)題?！剧R頭一】“烽煙滾滾，唱英雄……人民戰(zhàn)士驅(qū)虎豹，舍生忘死保和平！”電影《英雄兒女》的插曲播放。教師開始講起了電影《英雄兒女》中志愿軍王成叔叔抗美援朝時(shí)的故事?！熬驮谕醭墒迨鍥_向敵群，與敵人同歸于盡的同時(shí)，軍號(hào)響了，志愿軍開始了大反攻?！眴?wèn)題：你是否贊同以音樂(lè)、故事的方式導(dǎo)入教學(xué)的方式？能否再例舉一種導(dǎo)入教學(xué)的方式？【鏡頭二】教師引導(dǎo)學(xué)生深入了解軍號(hào)的外形、顏色和功能等，并提示幾種基本的制作方法，如捏、折、卷等，還可以增添紅飄帶等小裝飾，讓軍號(hào)更鮮艷。接著，教學(xué)進(jìn)入“奇思妙想階段”，教師啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)基本的制作方法，要求學(xué)生在《英雄兒女》故事的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象能力，利用硬紙殼、橡皮泥、陶泥、錫箔紙等現(xiàn)有材料，設(shè)計(jì)、制作各種構(gòu)思奇妙、造型美觀的“小軍號(hào)”。問(wèn)題：（1）同一個(gè)內(nèi)容卻鼓勵(lì)學(xué)生用不同的材料完成作業(yè)，請(qǐng)予以評(píng)價(jià)。（2）“小軍號(hào)”的設(shè)計(jì)是否適應(yīng)“奇思妙想”？請(qǐng)談?wù)勀愕南敕ā?/a>
參考答案：【鏡頭一】贊同情境導(dǎo)入式教學(xué)方法。影視、音樂(lè)或故事對(duì)學(xué)生的吸引力是不言而喻的。美術(shù)是視覺藝術(shù)，音樂(lè)是聽覺藝術(shù)，文學(xué)是語(yǔ)言...
參考答案：“美術(shù)課程以對(duì)視覺形象的感知、理解和創(chuàng)作為特征”（《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》）。美...
參考答案：（1）自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
（2）①范老師課前讓學(xué)生用一周時(shí)間搜集整理資料，屬于自主學(xué)習(xí)方式。自主...