幼兒園課程論綜合練習章節(jié)練習(2020.03.24)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題課程設計的邏輯起點是內(nèi)容的選擇而非目標的確定，課程內(nèi)容的選擇應以教育本體功能和知識本身固有的價值為標準。這是過程模式的觀點。

2 了解自己身體各種感官及功能，知道身體不舒服時要告訴成人，樂于接受疾病的治療是哪個年齡階段的教育目標（）

3 學前知識系統(tǒng)化認為，幼兒園的教學應該是：（）

4 人民教育出版社《幼兒園教育活動》按活動對象的性質(zhì)劃分或者學科與心理相結合的方式對課程內(nèi)容進行了劃分，其中不包括（）

5 陳鶴琴認為兒童的心理有哪些特點（）

6 一個完整的評價工具應該包括（）

7.填空題單元主題課程是通過（）和（）而獲得的一種課程類型。方案活動課程是通過心理組織法和橫向組織法而獲得的一種課程類型。

參考答案：論理組織法；橫向組織法

8.名詞解釋勃朗芬布倫納所謂的“小系統(tǒng)”

是指發(fā)展著的人在具有特定物理和物質(zhì)特征的情景中所體驗到的活動、角色和人際關系的一種樣式。

9 選擇的依據(jù)主要包括（）。

10 教育評價實施的最基礎性工作就是（）