（1）結(jié)合所學知識，試從政治、軍事兩個方面論證材料一的觀點。 （2）駁斥材料二中日本對美英兩國宣戰(zhàn)的理由。 （3）依據(jù)材料一、二，分析中國抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因和次要原因。 （4）材料四中的“不正常狀態(tài)”是什么原因造成的？依據(jù)材料三、四，概括促成中日兩國結(jié)束“不正常狀態(tài)”的因素。
（1）從材料一到材料二，美國的對外貿(mào)易政策先后發(fā)生了怎樣的變化？美國政府推行這些政策的目的分別是什么？ （2）根據(jù)材料三概括20世紀70年代美國新貿(mào)易保護主義的主要特點。你認為在日益經(jīng)濟全球化的今天始終存在貿(mào)易保護主義的根源是什么？
（1）據(jù)材料指出梁啟超和日本游客分別表達出怎樣的“民族情緒”？結(jié)合所學知識分析其不同的經(jīng)濟原因及影響。 （2）據(jù)材料概括蘇聯(lián)歷史發(fā)展中潛在的問題并產(chǎn)生了什么危害？
