醫(yī)學(xué)臨床三基(醫(yī)院管理)醫(yī)院人力資源管理綜合練習(xí)判斷題每日一練(2019.10.31)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題培訓(xùn)的現(xiàn)代化體現(xiàn)在培訓(xùn)手段現(xiàn)代化，教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)和推廣，教師來(lái)源多元化，培訓(xùn)方式多樣化，以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛合作等方面。

2.判斷題培訓(xùn)評(píng)估是運(yùn)用科學(xué)的理論、技術(shù)、方法和程序?qū)ε嘤?xùn)項(xiàng)目的建立、設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織以及培訓(xùn)效果等進(jìn)行的系統(tǒng)考查。

3.判斷題醫(yī)院?jiǎn)T工績(jī)效考核實(shí)施包括收集資料、確定考評(píng)的指標(biāo)體系、業(yè)績(jī)綜合評(píng)估等步驟、

4.判斷題醫(yī)院培訓(xùn)的目的主要在于提高員工的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。

5.判斷題知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的無(wú)限性、易老化性日益明顯，知識(shí)的生命周巔在變短，但人們已擁有的知識(shí)作為商品的價(jià)值是不會(huì)貶值的。