初級中學音樂音樂學科知識與技能問答題每日一練(2020.06.02)

案例：下面是某教師《紅旗飄飄》一課教學活動安排的描述。
1．導入
教師用觀看錄像的形式引入新課。（4分鐘）
2．教學步驟
（1）欣賞樂曲《紅旗頌》的引子和觀看油畫《開國大典》，感受在小號聲中我們革命先烈前仆
后繼、浴血奮戰(zhàn)才迎來的新中國的成立。（5分鐘）
（2）欣賞歌曲，情感積累。（5分鐘）
（3）演唱感受，情感共鳴。（20分鐘）
（4）欣賞國歌，觀看戰(zhàn)爭時的圖片，升華情感。（8分鐘）
3．課堂小結（3分鐘）
要求：根據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。

某教師教唱《七子之歌》時，注意到歌曲中有五處出現了“母親”這個詞，于是，教師根據歌曲表現情感的需要，抓住五個“母親”出現時不同的旋律進行特點，尤其是歌曲中部的兩個“母親”和結束前的兩個“母親”旋律級進的方式，引導學生深入分析，探究曲作者創(chuàng)作的手法和意圖，感受和表現“孩子”回到“母親”懷抱時的急切心情。
依據《義務教育音樂課程標準（2011年版）》的基本理念，分析上述案例。