A.執(zhí)行修正
B.執(zhí)行反饋
C.內(nèi)部控制
D.內(nèi)部協(xié)調(diào)
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A.特殊人員
B.殘障人員
C.關(guān)鍵人員
D.全體人員
A.外部人員
B.內(nèi)部人員
C.總體人員
D.專家人員
A.人力資源培訓(xùn)
B.人力資源需求預(yù)測
C.人力資源數(shù)量
D.人力資源質(zhì)量
A.市場競爭程度
B.組織人力資源現(xiàn)狀
C.業(yè)務(wù)計(jì)劃
D.員工的考核
A.過低
B.過高
C.合理
D.平穩(wěn)
最新試題
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
通過崗位評價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對組織的價(jià)值，從而決定（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
在崗位說明書中，說明崗位對于任職人員能力與素質(zhì)要求內(nèi)容的，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）