A.對象流
B.控制流
C.數(shù)據(jù)流
D.消息
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A.中斷
B.控制節(jié)點
C.對象節(jié)點
D.令牌節(jié)點
E.動作節(jié)點
F.端口節(jié)點
A.活動
B.對象
C.轉(zhuǎn)換
D.動作
下面哪個圖形代表活動？（）
A.A
B.B
C.C
D.D
A.結(jié)構(gòu)
B.注釋
C.包
D.行為
A.通信圖重點在于描述系統(tǒng)中各個對象交互的時間順序
B.通信圖可以顯示對象及其交互關(guān)系的空間組織結(jié)構(gòu)
C.通信圖顯示了對象之間如何協(xié)作以完成一個用例或用例特定部分的功能
D.通信圖是對一次交互過程中有意義的對象和對象間交互建模
最新試題
在活動圖中，活動節(jié)點包括以下幾種：（）。
結(jié)構(gòu)化設(shè)計階段的主要設(shè)計思路是（）。
下面哪個圖形代表活動？（）
對于如下應(yīng)用場景：顧客通過電話呼叫中心，由人工座席操作機票預(yù)訂系統(tǒng)并完成購票操作，根據(jù)描述，（）是機票預(yù)訂系統(tǒng)的參與者。
請說明正向工程和逆向工程的含義。
在網(wǎng)上購物系統(tǒng)中，顧客在瀏覽商品、下單購買和留言評價后，系統(tǒng)都會根據(jù)任務(wù)完成情況修改會員積分，根據(jù)描述，“瀏覽商品”、“下單購買”和“留言評價”用例與“修改會員積分”用例之間是（）。
下面哪些元素構(gòu)成了構(gòu)件圖形？（）
對于一個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，任課教師在添加學(xué)生時，可選擇手工添加或者批量導(dǎo)入兩種方式，根據(jù)描述，可建立“手工添加”、“批量導(dǎo)入”用例與“添加學(xué)生”用例之間的（）。
以下關(guān)于部署圖的描述中，正確的有（）。
活動圖中的轉(zhuǎn)換包括（）。