問(wèn)答題西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校道德教育被當(dāng)局所忽視以至走向衰弱。具體表現(xiàn)有哪些?
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小教專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小教專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放本科”期末考試小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)《比較初等教育》試題
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題英國(guó)初等教育自產(chǎn)生起就形成了一種傳統(tǒng),即國(guó)家對(duì)初等教育采?。ǎ┱?。
A.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
B.分權(quán)管理
C.嚴(yán)格監(jiān)管
D.放任
2.單項(xiàng)選擇題拋錨式教學(xué)法是在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論影響下、以技術(shù)學(xué)為基礎(chǔ)所開(kāi)發(fā)的一種新教學(xué)方法,這個(gè)“錨”是指蘊(yùn)含問(wèn)題的“()”。
A.目標(biāo)
B.解決手段
C.宏觀背景
D.本質(zhì)
3.單項(xiàng)選擇題在美國(guó),()是整個(gè)學(xué)校教育的最終目的之一,也是社會(huì)研究課程的目標(biāo)和任務(wù)。
A.奠定美國(guó)民主信念
B.培養(yǎng)合格的公民
C.培養(yǎng)各種思維機(jī)能
D.提供社會(huì)知識(shí)基礎(chǔ)
5.問(wèn)答題試述美國(guó)初等學(xué)校在教學(xué)上的特點(diǎn)。
最新試題
重視和加強(qiáng)青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。
題型:判斷題
初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中?
題型:?jiǎn)柎痤}
20世紀(jì)70年代以來(lái),全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起。
題型:判斷題
20世紀(jì)道德教育的一個(gè)誤區(qū)就是道德教育與生活世界的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在在職培訓(xùn)方面,法國(guó)的每個(gè)小學(xué)教師,從工作的第5年起到退休前5年止,有權(quán)帶工資接受累計(jì)()時(shí)間的繼續(xù)教育。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童要成為一個(gè)有道德的人,重要的在于(),而非道德知識(shí)與技巧。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述比較教育的五大任務(wù)。
題型:?jiǎn)柎痤}
在初等學(xué)校教師培養(yǎng)的模式方面,職前教育、教育實(shí)習(xí)、()之間的有機(jī)結(jié)合日益受到重視,出現(xiàn)了明顯的一體化傾向。
題型:多項(xiàng)選擇題
“4+1”模式
題型:名詞解釋
西方主要發(fā)達(dá)國(guó)家的大量社會(huì)道德問(wèn)題促使人們重新認(rèn)識(shí)道德教育。
題型:判斷題