問答題美國教育界認(rèn)識(shí)到,美國高度地方分權(quán)的教育行政管理體制,有利于發(fā)揮教育的民主和社會(huì)各界參與教育的管理。但是,也有兩個(gè)明顯的弊端這兩個(gè)弊端是什么?
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學(xué)2007--2008學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2010--2011學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2011--2012學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2006--2007學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試小教專業(yè)《比較初等教育》試題
- 中央廣播電視大學(xué)2004--2005學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試小學(xué)教育專業(yè)《比較初等教育》試題
你可能感興趣的試題
2.單項(xiàng)選擇題在日本初等學(xué)校中,閱讀教學(xué)是國語教學(xué)中的重要組成部分之一,對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說,日本初等學(xué)校強(qiáng)調(diào)進(jìn)行“有興趣地閱讀”,對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來說,日本提倡“多閱讀”,大量地閱讀,并且閱讀的面要寬,閱讀材料的種類要多。高年級(jí)的學(xué)生在閱讀上則應(yīng)該“()”。
A.全面閱讀
B.主動(dòng)閱讀
C.有選擇地閱讀
D.積極閱讀
5.單項(xiàng)選擇題為了適應(yīng)歐洲一體化發(fā)展的需要,從1988年起,法國開始在初等學(xué)校進(jìn)行開設(shè)()課程的嘗試。
A.外語
B.科學(xué)與技術(shù)
C.通訊
D.商業(yè)
最新試題
各國教育對(duì)學(xué)校的校長、教師及其他人員的()都有明確的規(guī)定。
題型:多項(xiàng)選擇題
初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中?
題型:問答題
在美國要取得教師資格,必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型:判斷題
健全()教育成為近年來各國青少年道德教育的重要內(nèi)容。
題型:單項(xiàng)選擇題
重視和加強(qiáng)青少年道德教育已經(jīng)成為全球教育改革和發(fā)展的共同特征。
題型:判斷題
工業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促使現(xiàn)代化城市的不斷()。
題型:多項(xiàng)選擇題
美國心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”,致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來組織教學(xué)活動(dòng),以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
為提高教師教育質(zhì)量,美國加強(qiáng)了對(duì)從事教師教育的公立和私立大學(xué)的教育學(xué)院或教育系的質(zhì)量評(píng)價(jià)和鑒定。
題型:判斷題
教育行政制度
題型:名詞解釋
“4+1”模式
題型:名詞解釋