判斷題在美國要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
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3.多項選擇題各國教育對學校的校長、教師及其他人員的（）都有明確的規(guī)定。
A.能力
B.責任
C.權利
D.義務
4.單項選擇題健全（）教育成為近年來各國青少年道德教育的重要內容。
A.人格
B.品德
C.道德
D.素質
5.單項選擇題兒童要成為一個有道德的人，重要的在于（），而非道德知識與技巧。
A.觀察
B.感受
C.探究
D.學習
最新試題
簡要論述在德國成為基礎學校的教師要經歷怎樣的過程。
題型：問答題
兒童要成為一個有道德的人，重要的在于（），而非道德知識與技巧。
題型：單項選擇題
在在職培訓方面，法國的每個小學教師，從工作的第5年起到退休前5年止，有權帶工資接受累計（）時間的繼續(xù)教育。
題型：單項選擇題
西方主要發(fā)達國家的大量社會道德問題促使人們重新認識道德教育。
題型：判斷題
發(fā)達國家的初等學校，根據民主主義的各種原理進行管理。
題型：判斷題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
在學歷層次方面，各國初等學校教師的培養(yǎng)都在大專階段進行，并且有向大學本科階段發(fā)展的趨勢。
題型：判斷題
健全（）教育成為近年來各國青少年道德教育的重要內容。
題型：單項選擇題
為提高教師教育質量，美國加強了對從事教師教育的公立和私立大學的教育學院或教育系的質量評價和鑒定。
題型：判斷題
由于各國初等學校的規(guī)模不同，使得小學管理層次也不盡相同。
題型：判斷題