判斷題一般來說,當(dāng)α值較小時(shí),統(tǒng)計(jì)功效會降低。
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一致定位量表法由瑟斯頓等在20世紀(jì)20年代提出,是等距量表問卷設(shè)計(jì)中最常用的方法之一,它以()為基礎(chǔ)。
題型:單項(xiàng)選擇題
采用聚類取樣法時(shí)應(yīng)盡量做到()
題型:多項(xiàng)選擇題
在排除一個(gè)或多個(gè)變量的所有線性影響后,兩個(gè)變量之間仍存有的線性關(guān)系指針稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
選擇社會測量的標(biāo)準(zhǔn)時(shí),應(yīng)注意掌握的首要原則是()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理學(xué)研究論文中,研究假設(shè)的提出屬于()部分。
題型:單項(xiàng)選擇題
在心理學(xué)研究中,當(dāng)對被試運(yùn)用了匹配程序,或者對相同被試進(jìn)行一次以上的觀察和測定的情況下的非參數(shù)方差分析可以使用()
題型:單項(xiàng)選擇題
接受者操作特點(diǎn)曲線
題型:名詞解釋
Wilcoxon配對符號等級檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的()
題型:單項(xiàng)選擇題
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式,提出虛無假設(shè)與對立假設(shè),透過推翻虛無假設(shè),引證對立假設(shè)的成立,主要來自下列何人的理論影響()
題型:單項(xiàng)選擇題
研究者欲進(jìn)行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究,自小學(xué)一年級中選取一個(gè)班級,從一年級開始每學(xué)期進(jìn)行三次問卷數(shù)據(jù)收集,直到該班級小學(xué)六年級畢業(yè)為止,該研究者使用的方法屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題