A.應(yīng)該盡量利用學(xué)生的母語(yǔ)
B.完全不使用學(xué)生的母語(yǔ)
C.有限度地使用學(xué)生的母語(yǔ)
D.直接把目的語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)
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A.就是通常所說(shuō)的語(yǔ)法課
B.一般不訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力
C.屬于訓(xùn)練讀寫(xiě)的綜合性課
D.是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面訓(xùn)練的綜合性課程
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
A.標(biāo)準(zhǔn)參考型測(cè)試
B.常模參考型考試
C.成績(jī)測(cè)試
D.診斷性測(cè)試
A.動(dòng)機(jī)
B.態(tài)度
C.焦慮
D.聽(tīng)力材料
最新試題
口語(yǔ)課是語(yǔ)言技能課，也是理論知識(shí)課。
偏旁教學(xué)為什么要貫穿教學(xué)的始終？（）
從虛詞教學(xué)的角度出發(fā)，“著、了、過(guò)”被選為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)椋ǎ?/p>
情景問(wèn)答可以是師生情景問(wèn)答，也可以是學(xué)生情景問(wèn)答。
教會(huì)外國(guó)學(xué)生掌握漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的基本格式要注意哪些方面？（）
“精講”是對(duì)有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)用規(guī)則、話語(yǔ)規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用的熟巧，實(shí)現(xiàn)從模仿到活用。
語(yǔ)法點(diǎn)的導(dǎo)入有哪幾種較為常用的方法？（）
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的內(nèi)容包括（）。
對(duì)于初中級(jí)學(xué)生，重點(diǎn)批改漢字書(shū)寫(xiě)是否正確、用詞是否準(zhǔn)確、句子是否通順、語(yǔ)段意思是否表達(dá)明白的問(wèn)題。對(duì)高級(jí)階段的學(xué)生而言，重點(diǎn)批改怎樣使語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)等問(wèn)題。