A.認(rèn)知心理學(xué)
B.構(gòu)造主義心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.兒童心理學(xué)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)該盡量利用學(xué)生的母語
B.完全不使用學(xué)生的母語
C.有限度地使用學(xué)生的母語
D.直接把目的語翻譯成母語
A.就是通常所說的語法課
B.一般不訓(xùn)練聽說能力
C.屬于訓(xùn)練讀寫的綜合性課
D.是聽說讀寫全面訓(xùn)練的綜合性課程
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.分立式試題
D.理解性試題
A.標(biāo)準(zhǔn)參考型測試
B.常模參考型考試
C.成績測試
D.診斷性測試
最新試題
對外漢語寫作教學(xué)要達(dá)到的終極目標(biāo)是什么?()
閱讀課的目的包括()。
“聽”“說”“讀”“寫”四項(xiàng)技能,哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的?()
對口語教學(xué)者來說,首先要熟悉漢語口語自身獨(dú)到的語法特征,然后據(jù)此特征開展口語教學(xué)。
對外漢語測試的基本內(nèi)容包括()。
講解“就”和“才”的區(qū)別時(shí),推薦使用()。
“精講”是對有關(guān)的語言知識、語用規(guī)則、話語規(guī)則、交際文化等內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面、詳細(xì)的講解。
聽力課要注意創(chuàng)造語境,培養(yǎng)學(xué)生的語感,減少學(xué)生對目的語的心理距離。
學(xué)生提問,可以是定向提問,也可以是自由提問。
教會外國學(xué)生掌握漢語書面語的基本格式要注意哪些方面?()