A.鍛煉成癮者活動(dòng)后更難以休息，并產(chǎn)生更多的應(yīng)激
B.鍛煉成癮者參加體育活動(dòng)后體驗(yàn)到高度積極的情感
C.鍛煉成癮者錯(cuò)過(guò)一次活動(dòng)機(jī)會(huì)后產(chǎn)生高度的抑郁、焦慮和憤怒的情緒體驗(yàn)
D.鍛煉成癮者為因身體的不適、疼痛而停止某項(xiàng)鍛煉計(jì)劃
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A.Heider
B.Jones
C.Kelley
D.Weiner
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.外部動(dòng)機(jī)
C.生物性動(dòng)機(jī)
D.社會(huì)性動(dòng)機(jī)
A.運(yùn)動(dòng)需要
B.運(yùn)動(dòng)愛(ài)好
C.運(yùn)動(dòng)誘因
D.技術(shù)基礎(chǔ)
A.運(yùn)動(dòng)興趣的傾向性
B.運(yùn)動(dòng)興趣的廣泛性
C.運(yùn)動(dòng)興趣的穩(wěn)定性
D.運(yùn)動(dòng)興趣的效能
A.成績(jī)目標(biāo)定向
B.掌握目標(biāo)定向
C.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
D.結(jié)果目標(biāo)定向
最新試題
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
對(duì)于棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來(lái)說(shuō)，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
多數(shù)受傷的運(yùn)動(dòng)員會(huì)遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類(lèi)似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過(guò)（）這個(gè)5個(gè)階段。
如下不是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的心境狀態(tài)的是（）。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺(jué)為主的特殊知覺(jué)是（）。
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
如果一個(gè)人對(duì)某事件（通常是不愉快的事件）的出現(xiàn)或消除感到根本無(wú)能為力的話，就會(huì)產(chǎn)生（），這給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)傷害是嚴(yán)重的。
優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員（）優(yōu)于普通人，該值的高低反映了視覺(jué)對(duì)光刺激在時(shí)間變化上的分辨能力，該值越高，表面時(shí)間的視覺(jué)敏度越高。