A.為了某種愉快的感覺、宣泄身心能量而參與體育活動
B.在和他人交往中為得到認(rèn)同、發(fā)展友誼、獲得榮譽而參加體育活動
C.因自身的好奇或好勝心理,想獲得榮譽而參加體育活動
D.享受到他人的表揚或迫于壓力、避免懲罰而參加體育活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
A.具有參加活動的習(xí)慣
B.熱愛體育的態(tài)度
C.對明星運動員的崇拜
D.積極認(rèn)知和參與體育活動的心理傾向
A.最近的能力水平
B.最近的比賽名次
C.入學(xué)以來的成績
D.在班里的排名
A.成績目標(biāo)定向;學(xué)習(xí)目標(biāo)定向
B.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向;成績目標(biāo)定向
C.成績目標(biāo)定向;自我定向
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向;任務(wù)定向
A.反饋學(xué)說
B.強化學(xué)說
C.聯(lián)結(jié)學(xué)說
D.獎勵學(xué)說
最新試題
事件的信息功能是與人們的()相關(guān)。
要調(diào)查不同專業(yè)大學(xué)生的體力活動情況,最好采用下列哪種量表/問卷?()?
每個運動員都自己理想技能區(qū)段,當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時,可以獲得最好的操作成績,該理論稱為()。?
運動員的注意方式可通過()來進行測量。
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時刻,()越是重要。
學(xué)校體育教育主要著重如下()心理功能建設(shè)。
運動領(lǐng)域,人格研究從人格特征與運動行為關(guān)系的關(guān)注轉(zhuǎn)向()之間交互作用情況的關(guān)注。
認(rèn)知評價理論是從()角度出發(fā)的。
運動員在運動實踐中經(jīng)過長期專項訓(xùn)練而形成的一種精細的以主體運動知覺為主的特殊知覺是()。
如下屬于內(nèi)控者特征的是()。