A.教學(xué)目標(biāo)的對(duì)象化
B.教學(xué)目標(biāo)的明確化
C.教學(xué)目標(biāo)的作用化
D.教學(xué)目標(biāo)體系
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A.表象重現(xiàn)法
B.模擬訓(xùn)練法
C.認(rèn)知訓(xùn)練法
D.注意調(diào)節(jié)法
A.專制型和人情取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
B.放任型和工作取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
C.民主型和人情取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
D.民主型和工作取向高的領(lǐng)導(dǎo)方式
A.10分鐘
B.8分鐘
C.15分鐘
D.5分鐘
A.努力
B.能力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)
B.直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)
C.生物性動(dòng)機(jī)和社會(huì)性動(dòng)機(jī)
D.直接動(dòng)機(jī)和生物性動(dòng)機(jī)
最新試題
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差,而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差,這是歸因信息中的()信息。
如下哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平衡覺(jué)非常重要?()
高水平運(yùn)動(dòng)員具備()的智商水平。
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些?()
?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評(píng)定往往是進(jìn)行()的工作基礎(chǔ)。
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從()角度出發(fā)的。
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)Q于()等因素。
對(duì)于棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來(lái)說(shuō),一般情況怎樣的注意方式更為合適?()
成就需求高的人會(huì)有如下特點(diǎn)()。
越是接近比賽,越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻,()越是重要。