判斷題鍛煉心理學(xué)側(cè)重研究體育教學(xué)過程中的心理現(xiàn)象，特別是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理特點(diǎn)和變化。
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?運(yùn)動(dòng)員人格特征的評定往往是進(jìn)行（）的工作基礎(chǔ)。
題型：多項(xiàng)選擇題
對于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
習(xí)得性無助的矯正方法主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過長期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺為主的特殊知覺是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動(dòng)成績?nèi)Q于（）等因素。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項(xiàng)選擇題
高水平運(yùn)動(dòng)員具備（）的智商水平。
題型：多項(xiàng)選擇題