多項選擇題任何一種社會制度都有幾個基本要素,即()哪幾個方面要素。
A.概念系統(tǒng)
B.規(guī)則系統(tǒng)
C.組織系統(tǒng)
D.設(shè)備系統(tǒng)
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1.單項選擇題父母對孩子的角色要求及互動方式為課堂中學生的角色扮演提供了背景即()
A.先賦角色
B.后賦角色
C.重置角色
D.強制角色
2.單項選擇題學校組織的取向是指學校組織在對其組織成員、尤其是對學生進行控制、影響及同化的過程中所奉行的()
A.方向性原則
B.強制性原則
C.指導(dǎo)性原則
D.監(jiān)督性原則
3.多項選擇題從世界范圍看,()可稱為"傳統(tǒng)"的四大差異
A.階級差異
B.種族差異
C.地區(qū)差異
D.性別差異
4.多項選擇題美國社會學家艾雪萊等人參考其他的班級群體分類方法,將班級社會體系中師生互動模式分為三種類型()
A.教師中心互動模式
B.知識中心互動模式
C.學生中心互動模式
D.課堂中心互動模式
5.問答題簡述班級的功能?
最新試題
直接再生產(chǎn)理論認為,教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型:判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型:判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻,又有間接貢獻。
題型:判斷題
在前工業(yè)社會中,生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型:判斷題
教師的學科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學內(nèi)容,而且還影響到教師的教學方法。
題型:判斷題
教師專業(yè)繼續(xù)社會化是指個體為適應(yīng)將要承擔的教師職業(yè)角色而進行的準備性個體社會化。
題型:判斷題
教師的學科教學法知識會影響到教師的教學設(shè)計以及具體課堂教學。
題型:判斷題
迪爾凱姆主張:“當我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時,必須分別研究產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能?!?/p>
題型:判斷題
從時間跨度上講,教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型:判斷題
布迪厄發(fā)現(xiàn),出身社會下層的學生具有入學晚、進步慢的特征。
題型:判斷題