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A.壓力因素
B.認(rèn)知因素
C.溝通因素
D.角色定位因素
E.管理因素
A.護(hù)患關(guān)系健康需求多元化
B.護(hù)患關(guān)系的單一化趨勢
C.護(hù)患交往利益化
D.護(hù)患關(guān)系調(diào)節(jié)法制化
E.護(hù)患交往方式人性化
A.護(hù)患雙方彼此熟悉并建立初步的信任
B.向患者介紹病區(qū)環(huán)境及設(shè)施、醫(yī)院規(guī)章制度
C.了解患者病情進(jìn)展、一般情況、家庭和社會(huì)情況等
D.根據(jù)護(hù)理計(jì)劃,實(shí)施護(hù)理措施,解決護(hù)理問題,完成護(hù)理工作
E.預(yù)計(jì)護(hù)患關(guān)系結(jié)束后患者可能出現(xiàn)的問題
A.指導(dǎo)-合作型是一種微弱單向性模式
B.指導(dǎo)-合作型是以生物一心理一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式及健康為主導(dǎo)思想的護(hù)患關(guān)系模式
C.指導(dǎo)-合作型的特點(diǎn)是“護(hù)士教會(huì)患者做什么”
D.指導(dǎo)-合作型模式適用于護(hù)理急危重癥患者、重病初愈恢復(fù)期患者
E.指導(dǎo)-合作型模式原型是“父母一兒童”
A.道德關(guān)系
B.技術(shù)型關(guān)系
C.利益關(guān)系
D.法律關(guān)系
E.文化關(guān)系
最新試題
護(hù)士和患者交流時(shí),下列描述正確的是()。
“禮多人不怪”屬于人際認(rèn)知的什么效應(yīng)?()
病人張女士,30歲,教師,原因未明腹瀉入院,于消化科6床住院。護(hù)士小李,為其進(jìn)行靜脈輸液操作,其操作前正確的做法是()
女護(hù)士在坐下時(shí)做法正確的是()
禮儀的基本概念不包括()
在欣賞張旭的草書的時(shí)候,無需借助抽象思考和邏輯判斷進(jìn)行理性分析,我們能迅速地、不假思索地感知到書法作品的美丑,此體現(xiàn)了審美感受的()。
超越疾病對人類的影響,從而維護(hù)民眾健康,此體現(xiàn)了護(hù)理之()。
孫先生,慢性心理衰竭。出院時(shí)詢問護(hù)士氯化鉀緩釋片需服用多長時(shí)間,護(hù)士恰當(dāng)?shù)幕卮鹗牵ǎ?/p>
南丁格爾時(shí)期重在環(huán)境美,現(xiàn)代護(hù)理則同時(shí)強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代技術(shù)在護(hù)理中的影響,體現(xiàn)了護(hù)理審美的()。
行為結(jié)果為基礎(chǔ)的倫理理論是()。