多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)班的籌備與工作流程主要有()。

A.發(fā)放招生簡(jiǎn)章、學(xué)員在指定的地點(diǎn)報(bào)名
B.提供課程表、學(xué)員注冊(cè)、發(fā)放聽課證和教材
C.只要發(fā)放招生簡(jiǎn)章、對(duì)報(bào)名學(xué)員進(jìn)行注冊(cè)登記
D.對(duì)學(xué)員進(jìn)行評(píng)估、結(jié)業(yè)和發(fā)放證書
E.不發(fā)發(fā)放招生簡(jiǎn)章、只進(jìn)行注冊(cè)登記


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1.多項(xiàng)選擇題帶教培訓(xùn)的場(chǎng)地要選擇()的地方。

A.只有授課教室
B.既有授課教室,又有實(shí)習(xí)操作場(chǎng)所
C.不可選擇沒(méi)有實(shí)踐操作場(chǎng)所
D.不可選擇雖有實(shí)踐操作的場(chǎng)所而沒(méi)有授課教室的地方
E.只有操作場(chǎng)所

2.多項(xiàng)選擇題選擇帶教培訓(xùn)教師最重要條件是()。

A.具有培訓(xùn)資格的人
B.能講會(huì)做的人
C.有育嬰實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的育嬰人員
D.有育嬰理論的研究人員
E.持有培訓(xùn)上崗證的人

3.多項(xiàng)選擇題帶教和培訓(xùn)的計(jì)劃一般包括帶教培訓(xùn)()。

A.參加人員范圍
B.目標(biāo)、時(shí)間
C.地點(diǎn)、內(nèi)容
D.方法
E.對(duì)教師和學(xué)員的具體要求等

4.多項(xiàng)選擇題()等是帶教與培訓(xùn)的常用模式。

A.集中培訓(xùn)
B.專題講座
C.個(gè)別指導(dǎo)
D.現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)
E.學(xué)習(xí)交流

5.多項(xiàng)選擇題帶教培訓(xùn)中要根據(jù)()來(lái)選擇的帶教培訓(xùn)的方法。

A.不同的學(xué)員
B.不同的培訓(xùn)目的
C.學(xué)員的不同需求
D.不同的培訓(xùn)要求
E.不同的教師

最新試題

每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

明確評(píng)價(jià)的目標(biāo)和選擇評(píng)價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長(zhǎng)”式的教育。

題型:判斷題

每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,所以每個(gè)嬰兒的成長(zhǎng)規(guī)律()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么?

題型:?jiǎn)柎痤}

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

為了增進(jìn)對(duì)對(duì)方的了解,在職位扮演講訓(xùn)練中,受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對(duì)方的角色而進(jìn)入(),以獲得更好的培訓(xùn)效果。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問(wèn)題出發(fā),要有針對(duì)性。

題型:判斷題

教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題