單項選擇題()是指領(lǐng)導(dǎo)作用對組織績效所產(chǎn)生的影響及結(jié)果。

A.領(lǐng)導(dǎo)功績指標(biāo)
B.領(lǐng)導(dǎo)效益指標(biāo)
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)指標(biāo)


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1.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)績效與組織績效相比更富有彈性特點和()

A.應(yīng)變特點
B.機(jī)變特點
C.可變特點

2.單項選擇題()、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)是組織效率的保障。

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)規(guī)范
B.行為規(guī)范
C.行政規(guī)范

3.單項選擇題()以任期內(nèi)的目標(biāo)為基本依據(jù)。

A.領(lǐng)導(dǎo)績效考評
B.領(lǐng)導(dǎo)政績考評
C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)考評

4.單項選擇題()是從組織承擔(dān)的管理職能和目標(biāo)任務(wù)為基本依據(jù)。

A.組織紀(jì)律考評
B.組織實際考評
C.組織績效考評

最新試題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動向他人服務(wù)。

題型:判斷題

協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項選擇題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為過程中組織工作的原則是()

題型:多項選擇題

不同的身份,會有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題