A、制定本地區(qū)教育發(fā)展規(guī)則
B、巡視各地教育情況,培養(yǎng)教育管理干部
C、管理各級教育及社會教育
D、管理圖書教材的編審
E、對教育文化、學術(shù)團體、圖書館進行統(tǒng)一管理
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A、會議制度
B、學期、放假制度
C、教學制度
D、考試制度
E、生活管理制度
A、由中央教育人民委員部統(tǒng)一領(lǐng)導各級各類師范學校
B、各級師范學校內(nèi)部都強化“學生公社”的管理作用,學生直接參與學校行政管理
C、師范學校實行軍事化,進行軍事訓練
D、具有不同培養(yǎng)規(guī)格的師范學校隸屬不同級別的教育行政機關(guān)管理
E、各級各類師范學校注重對學生進行嚴格的管理,學生不能直接參與學校行政管理
A、在工作中訓練
B、在實際斗爭中訓練
C、用行政紀律訓練
D、建立專門的教育干部培養(yǎng)學校來培養(yǎng)教育干部
E、開辦短期的訓練班培養(yǎng)教育干部
A、初等教育局
B、社會教育局
C、藝術(shù)局
D、編審局
E、高等教育局
A、執(zhí)行中共中央和臨時中央政府制定的教育方針、政策和指示
B、計劃、建議和檢查教育工作中的問題
C、督促和檢查本部和下級教育行政機關(guān)的工作
D、對本部的所有干部有權(quán)任免
E、負責教材的編審和計劃與指導巡視
最新試題
斯巴達規(guī)定年滿()的青年開始服兵役。
()是構(gòu)成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶,不僅有學術(shù)上的(),強化了師傳體系,而且有政治上的()。
博士職能主要有()6項,體現(xiàn)了博士從事的八個主要方面的職務。
()是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
漢代太學是朝廷網(wǎng)羅人才的重要場所,故()就成了太學最重要的任務。
在中央官學方面,唐代設(shè)置()。
“博士”是中國古代(),王國維認為博士制度始于()。
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
1922年“新學制”,或稱()。