問答題簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊的要素教育論的內(nèi)容及意義。
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秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。
題型：填空題
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型：填空題
太學(xué)的學(xué)生，即按官方編制錄取的博士弟子，一般又稱之為（）。
題型：填空題
（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型：填空題
在中央官學(xué)方面，唐代設(shè)置（）。
題型：填空題
1928年，大學(xué)院召開教育會(huì)議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實(shí)現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型：填空題
路德的（）在德國(guó)獲得了廣泛的響應(yīng)，并揭開了歐洲各國(guó)挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型：填空題
考試周期和年份的固定，是科舉考試高度（）的重要表現(xiàn)。
題型：填空題
墨家私學(xué)代表（）的利益與立場(chǎng)，以（）為主要內(nèi)容，其教學(xué)、管理制度在先秦私學(xué)中也是獨(dú)辟新徑。
題型：填空題
將預(yù)先擬定的問題寫在策上，即（），應(yīng)考者解答策問中的問題，叫作（）。
題型：填空題