最新試題
簡述美國中學適度規(guī)模。
題型：問答題
建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。
題型：單項選擇題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學術論文是（）。
題型：單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
簡要分析比較教育投資收益率與物質(zhì)投資收益率。
題型：問答題
試從教育經(jīng)濟效益不同層面上考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
確定教師勞動報酬的基本原則有（）。
題型：多項選擇題
教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻，下面的敘述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題