A．頭尾原則
B．左右原則
C．遠(yuǎn)近原則
D．前后原則
E．大小原則
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A．類別關(guān)系認(rèn)識(shí)
B．互反關(guān)系認(rèn)識(shí)
C．可逆關(guān)系認(rèn)識(shí)
D．補(bǔ)償關(guān)系認(rèn)識(shí)
E．演繹關(guān)系認(rèn)識(shí)
A．情緒不穩(wěn)定
B．興趣太廣泛
C．自制力差
D．缺乏高尚的道德品質(zhì)
E．耐受力差
A．感知運(yùn)算水平
B．前運(yùn)算水平
C．形式運(yùn)算水平
D．具體運(yùn)算水平
E．以上都不是
A.社會(huì)因素
B.環(huán)境因素
C.遺傳因素
D.教育因素
E.以上都不是
A．說(shuō)服教育
B．榜樣作用
C．認(rèn)識(shí)構(gòu)建
D．充分營(yíng)養(yǎng)
E．遺傳作用
最新試題
CALM在英文中是“冷靜”的意思。L（letitgo）指的是放手，改變（），學(xué)習(xí)舍棄一些東西，通過(guò)降低不合理期望值，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)樸的生活。
（）是指具有出眾的精力與韌性，愿意在自己的工作上付出努力，不容易疲倦，面對(duì)困難時(shí)具有堅(jiān)忍力等。
（）這種策略要求個(gè)體能夠表面上表現(xiàn)出職業(yè)所需的情緒，而內(nèi)心仍保持中性。此時(shí)，內(nèi)心體驗(yàn)與外部情緒表達(dá)的不一致將更有利于工作，這就是常說(shuō)的“職業(yè)性公關(guān)”。
喬吉亞威特金總結(jié)的6D心理信號(hào)中，（）是指壓力使人心不在焉，注意力渙散，其導(dǎo)致的心理混亂表現(xiàn)為懶散、失神或缺乏邏輯判斷力，失誤頻頻。
根據(jù)（）的觀點(diǎn)，由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來(lái)源。該理論認(rèn)為，盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時(shí)分界，但在一個(gè)領(lǐng)域的情緒和行為會(huì)帶到另一個(gè)領(lǐng)域。比如，經(jīng)過(guò)一天糟糕工作的員工，可能在回家時(shí)帶著壞心情而遷怒于家人。
軀體性心理障礙的預(yù)防包括（）。
（），不要希望每個(gè)人都能成為你的知心朋友。有層次的交往中一定要避免因感情投人過(guò)多而回報(bào)較少造成的心理失落感。
情緒的形態(tài)中，（）是指有的人認(rèn)為，事情的發(fā)生，總有其一定的原因。因此遇事會(huì)替對(duì)方找借口，認(rèn)為做錯(cuò)事的人都有不得已的苦衷。
（）的是每天自我情緒的情況。即每天發(fā)生了什么事，我有什么感覺(jué)，甚至一些微小的感覺(jué)也要記錄在案。
（）是人們長(zhǎng)期處在一種高負(fù)荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力，這種壓力往往是長(zhǎng)期累積，最后導(dǎo)致心理問(wèn)題和精神障礙。