A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.難度
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A.集中量數(shù)
B.差異量數(shù)
C.標準分數(shù)
D.T分數(shù)
A.相關分析法
B.比較分析法
C.第二手分析法
D.演繹法
A.需要性原則
B.科學性原則
C.創(chuàng)造性原則
D.可行性原則
A.操作性定義
B.概念性定義
C.實驗的操作性定義
D.測量的操作性定義
A.系統(tǒng)抽樣
B.任意抽樣
C.判斷抽樣
D.配額抽樣
最新試題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生,問最多抽到兩個男生的概率是()
有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
調查研究中的實證性原則體現(xiàn)在()
寫文獻綜述的意義在于()
中國知網(wǎng)中的文獻排序有()。
問卷的整體框架建構后,研究者進行問題的具體設計包括以下哪些方法()。
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調查對象
關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結,下列表述正確的是()
下列空格中請選擇你認為最恰當?shù)倪x項。開發(fā)研究以明確、具體的(),使研究成果得以推廣,直接應用于()。重在()價值。1.知識形式;2.理論形式;3.技術形式;4.理論研究;5.實踐;6.知識創(chuàng)新;7.應用;8.科學;9.經濟;10.技術;
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()