A.知識(shí)技能
B.數(shù)學(xué)思考
C.問題解決
D.情感態(tài)度
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A.AVI
B.JPG
C.PNG
D.SWF
A.轉(zhuǎn)換為灰度，加強(qiáng)對(duì)比度
B.調(diào)整分辨率
C.圖片裁剪
D.自由旋轉(zhuǎn)
A.普適性增強(qiáng)
B.交互性增強(qiáng)
C.針對(duì)性增強(qiáng)
D.實(shí)用性增強(qiáng)
A.課程
B.活動(dòng)工具
C.程序
D.外部資源
A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)
B.主題有成員共同商討
C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化
D.主題明確聚焦點(diǎn)
最新試題
手機(jī)和打印機(jī)可以借助于QQ來(lái)完成文件的打印。
下列選項(xiàng)中，（）不是視頻播放軟件。
智能手機(jī)有多種傳感器，其中根據(jù)手機(jī)所在環(huán)境來(lái)調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是（）傳感器。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
學(xué)習(xí)的過(guò)程一般歸納為感知信息、認(rèn)知加工和整合輸出。其中認(rèn)知加工要以線下為主，技術(shù)參與為輔。
在“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺(tái)中，不能直接下載課堂實(shí)錄，也不可以借助下載工具進(jìn)行下載。
國(guó)家將通過(guò)實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺(tái)“三區(qū)三州”對(duì)口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù)，圖像分辨率越高，圖像越清晰，細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測(cè)試卷。
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