A、要全方位和多方面的評價
B、評價嬰兒運動、語言、認知方面的發(fā)展
C、評價嬰兒社會行為、情緒、氣質方面的發(fā)展
D、因環(huán)境對嬰兒成長非常重要,所以觀察嬰兒生長環(huán)境
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A、讓嬰兒超常發(fā)揮,使之與大多數嬰兒不同
B、及時阻止嬰兒個性的發(fā)展
C、對嬰兒施特殊教育
D、有針對性地設計和編制個別化教學計劃
A、形成了人的智商高低
B、形成了人的相同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
C、形成了人的不同的發(fā)展水平、發(fā)展方向、能力特征和個性人格特征
D、形成了人的不同的發(fā)展空間、人生觀、世界觀
A、不同年齡階段的嬰兒在個別領域中的普遍性行為表現
B、不同年齡階段的嬰兒認知能力的表現
C、不同年齡階段的嬰兒在各個領域中的特征性行為表現
D、嬰兒在發(fā)展過程中與眾不同的差異表現
A、階段性和連續(xù)性
B、間斷性和次序性
C、間斷性和不平衡性
D、領域性和間斷性
A、推廣學校式的育兒觀念
B、為嬰兒制定個別化教學計劃
C、對嬰兒發(fā)展水平進行正確評價
D、掌握0~3歲嬰兒發(fā)展規(guī)律
最新試題
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細動作、語言、認知、社會性五個方面。
嬰幼兒的氣質是與生俱來的,沒有()。
當0~1個月齡的嬰兒哭吵時,聽到了看護者的呼吸聲,此時嬰兒()。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等,用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
當嬰幼兒暴怒時不宜采用()
嬰幼兒早期的持久性氣質特點表現()。
()歲的嬰幼兒能說出300—500個詞、由2—3個詞構成的簡單句
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨,學會人際交往。