A、公共交通
B、城市排水供水
C、電力供應
D、郵政通訊
E、銀行
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A、純私人物品
B、俱樂部產(chǎn)品（價格排他性準公共物品）
C、純公共物品
D、擁擠性準公共物品
E、公益性事業(yè)物品
A、衛(wèi)生事業(yè)產(chǎn)品的外部性
B、衛(wèi)生產(chǎn)品信息的不對稱性
C、為生產(chǎn)品信息的對稱性
D、公眾對衛(wèi)生產(chǎn)品的需求的不確定性
E、衛(wèi)生事業(yè)有很高的經(jīng)濟價值
A、律師事務所
B、環(huán)保協(xié)會
C、失業(yè)救濟基金會
D、審計事務所
E、志愿者組織
A、可行性原則
B、最優(yōu)原則
C、詳盡性原則
D、互不兼容原則
E、目標原則
A、政治領袖或政治領導人
B、政黨組織和利益集團
C、大眾傳媒
D、研究機構
E、學校的教授
最新試題
政府是社會中最強有力的也是公認的公共權威，只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務的需求與供給總量平衡這一重要任務。
公共部門的績效管理活動從發(fā)生的順序來看可以分為：績效目標的確立和分解、績效目標的實施、績效目標的評估三個階段。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。
我國公共政策實施的基本方式包括（）。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。
“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
政策執(zhí)行再決策是指政策的調整，不包括政策的終止。
教育的特性包括（）。