多項(xiàng)選擇題《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，（）等部門應(yīng)當(dāng)對校園周邊的有關(guān)經(jīng)營服務(wù)場所加強(qiáng)管理和監(jiān)督，依法查處違法經(jīng)營者，維護(hù)有利于青少年成長的良好環(huán)境。
A.交通
B.文化
C.新聞出版
D.工商
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1.多項(xiàng)選擇題教師職業(yè)道德的評價(jià)中，他人評價(jià)較之自我評價(jià)具有較強(qiáng)的（）。
A.主觀性
B.嚴(yán)格性
C.客觀性
D.可信性
2.多項(xiàng)選擇題教育法律和教育政策的區(qū)別有（）。
A.制定的主體不同
B.實(shí)施方式不同
C.表現(xiàn)的形式不同
D.作用不同
3.多項(xiàng)選擇題外在社會輿論的作用主要在于對教師的思想、行為的（）兩個方面。
A.鼓勵
B.評價(jià)
C.批評
D.審視
4.單項(xiàng)選擇題教育法更多地具有（）。
A.經(jīng)濟(jì)法性質(zhì)
B.程序法性質(zhì)
C.行政法的性質(zhì)
D.民法性質(zhì)
5.單項(xiàng)選擇題（）主要是依靠黨和國家機(jī)關(guān)的組織紀(jì)律和工作紀(jì)律對其特定的工作人員的約束來保證實(shí)施。
A.條例
B.法律
C.政策
D.法規(guī)
最新試題
就社會而言，道德為幸福的追求提供價(jià)值指引。
題型：判斷題
小課題研究結(jié)題報(bào)告中“研究結(jié)果與成效”要求敘述的是（）。①完善后的解決問題的方案②成果作品分類、名稱及交流情況③教育（或教學(xué)）效果及教師和學(xué)生的收獲④研究過程
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)你抑郁焦慮急需發(fā)泄自己的憤懣時，聽舒緩，流暢，平靜的音樂；當(dāng)你煩躁不安時，聽一些激蕩的音樂，有利于宣泄情緒，使心情平復(fù)。
題型：判斷題
以下不屬于“角色技能”的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師是向己的人，就一定不是向善的人。
題型：判斷題
“必須遵守生活秩序；主動吸收新知識；即使是小事，也要采取合乎情理的行動；即使心情煩悶，仍要特別注意自己的言行，讓自己合乎生活情理”。該方法是用于（）的調(diào)適方法。
題型：單項(xiàng)選擇題
壓力源可以分為（）。①預(yù)期壓力②情境壓力③慢性壓力④殘留壓力
題型：單項(xiàng)選擇題
基于核心素養(yǎng)的評價(jià)要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。
題型：判斷題
對自我的不良認(rèn)知與對挫折的不良認(rèn)知，均會導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列解釋不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題