單項(xiàng)選擇題當(dāng)代教學(xué)評價著重強(qiáng)調(diào)人的（）。
A.觀念性
B.主要作用
C.主導(dǎo)性
D.主體性
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1.單項(xiàng)選擇題“設(shè)計•應(yīng)用”領(lǐng)域的核心是培養(yǎng)學(xué)生的（）和創(chuàng)造能力，使學(xué)生嘗試在生活和實(shí)踐中應(yīng)用自己的創(chuàng)意，拉近美術(shù)與生活的距離。
A.想象能力
B.觀察能力
C.創(chuàng)新意識
D.動手能力
2.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造力作為一種高層次的心理品質(zhì)，主要包括以下幾種特性：敏感性、（）、獨(dú)創(chuàng)性。
A.創(chuàng)新性
B.變通性
C.多元性
D.智能性
3.單項(xiàng)選擇題美術(shù)教育價值取向中的“工具論”思想基礎(chǔ)來自于哪兩位教育家（）。
A.夸美紐斯、布盧姆
B.布魯納、杜威
C.盧梭、杜威
D.蘇霍姆林斯基、盧梭
4.單項(xiàng)選擇題“讓學(xué)生主動參與進(jìn)來”體現(xiàn)了課程設(shè)計基本原則的（）。
A.循序漸進(jìn)
B.主體性原則
C.整體系統(tǒng)性原則
D.差異性原則
5.單項(xiàng)選擇題規(guī)范的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括以下四個要素：行為的主體、（）、行為條件、表現(xiàn)程度。
A.行為動詞
B.行為的客體
C.行為心理
D.行為習(xí)慣
最新試題
下列關(guān)于國畫的說法有誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于浪漫主義先驅(qū)戈雅的作品（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
霍貝瑪代表作品是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
王老師在講評作業(yè)之后，問學(xué)生“我們彩繪的陶罐有哪些用途呢？”隨著學(xué)生的回答，教師啟發(fā)學(xué)生可以插花、放筆，可以放紙卷，可以做陳設(shè)。王老師的杰克方式屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)的說法錯誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
李老師，在靜物素描課上，給大家講解素描知識后，積極示范繪畫方法和步驟，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行素描繪畫練習(xí)，最后表揚(yáng)了優(yōu)秀的學(xué)生作品。李老師的課堂的問題出現(xiàn)在哪？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動屬于“欣賞評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列屬于哈爾斯的作品的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題