單項(xiàng)選擇題強(qiáng)勢帶弱勢原則，是根據(jù)（）來決定的。

A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、嬰兒個體各個領(lǐng)域活動的相互滲透和交互作用
D、嬰兒的興趣


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1.單項(xiàng)選擇題（）構(gòu)成一日活動。

A、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動、個人活動、自由活動、情景教學(xué)活動
B、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動、團(tuán)體活動、一對一的教學(xué)、情景教學(xué)活動
C、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動、團(tuán)體活動、一對一的教學(xué)、自由活動
D、特別活動時(shí)間、單元教學(xué)活動、團(tuán)體活動、個人活動、情景教學(xué)活動

2.單項(xiàng)選擇題在（）進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，其活動內(nèi)容相對固定。

A、單元教學(xué)活動
B、特別活動時(shí)間
C、情景教學(xué)活動
D、一對一的教學(xué)

3.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于單元教學(xué)活動的內(nèi)容（）。

A、感官知覺、大動作
B、精細(xì)動作、認(rèn)知、語言
C、感官知覺、社會交往
D、生活自理、情緒情感

4.單項(xiàng)選擇題將（）的長短期目標(biāo)歸納整理，概括為一個總目標(biāo)并命名作為活動題目。

A、部分嬰兒
B、每個嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個嬰兒

5.單項(xiàng)選擇題開展單元教學(xué)活動的順序是（）。

A、先確定每周的教學(xué)活動，再確定單元，最后訂出教學(xué)計(jì)劃
B、先確定單元，再訂出教學(xué)計(jì)劃，最后確定每日的教學(xué)活動
C、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定特殊情況嬰兒的教學(xué)活動
D、先訂出教學(xué)計(jì)劃，再確定單元，最后確定每周的教學(xué)活動