A、嬰兒的能力
B、施教者的能力
C、嬰兒的家庭條件
D、嬰兒的興趣
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A、施教者的能力
B、嬰兒的能力
C、嬰兒個(gè)體各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)的相互滲透和交互作用
D、嬰兒的興趣
A、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、自由活動(dòng)、情景教學(xué)活動(dòng)
B、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)、情景教學(xué)活動(dòng)
C、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、一對(duì)一的教學(xué)、自由活動(dòng)
D、特別活動(dòng)時(shí)間、單元教學(xué)活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)人活動(dòng)、情景教學(xué)活動(dòng)
A、單元教學(xué)活動(dòng)
B、特別活動(dòng)時(shí)間
C、情景教學(xué)活動(dòng)
D、一對(duì)一的教學(xué)
A、感官知覺(jué)、大動(dòng)作
B、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知、語(yǔ)言
C、感官知覺(jué)、社會(huì)交往
D、生活自理、情緒情感
A、部分嬰兒
B、每個(gè)嬰兒
C、有特殊情況的嬰兒
D、其中一個(gè)嬰兒
最新試題
對(duì)半歲左右的嬰兒進(jìn)行精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練可以采用穿珠子游戲。
乘坐公共汽車時(shí)，嬰兒可以單獨(dú)或被抱在前排就座。
遺傳、環(huán)境、學(xué)習(xí)等都有可能影響嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí)，育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
即便是嬰幼兒在腹瀉期間，也不應(yīng)該中斷母乳喂養(yǎng)。
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
嬰幼兒鼻腔阻塞的處理措施是往鼻腔里灌入大量的清水，以軟化分泌物。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
蛋白質(zhì)缺乏的表現(xiàn)是營(yíng)養(yǎng)不良、生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，免疫力下降。