A.終身學(xué)習(xí)
B.教研結(jié)合
C.創(chuàng)新實踐
D.反思經(jīng)驗
E.教學(xué)相長
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A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平
B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段
C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)
D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展
A.負面因素
B.經(jīng)濟因素
C.政治因素
D.文化因素
A.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力
B.開設(shè)雙語課程
C.學(xué)生出國留學(xué)
D.吸引國外留學(xué)生
A.形成職業(yè)觀
B.更好地理解高校
C.認識高等教育
D.形成專業(yè)發(fā)展觀
A.大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由
B.宗教性和國際性
C.科研性和服務(wù)性
D.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()