A.課程內(nèi)容綜合化
B.課程實(shí)施多樣化
C.課程方向人文化
D.課程性質(zhì)職業(yè)化
E.隱性課程愈益重要
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A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)
B.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例
C.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化
D.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化
E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
A.高等教育
B.專業(yè)教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
A.學(xué)習(xí)觀的變化
B.學(xué)習(xí)方式的變化
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化
D.師生關(guān)系的變化
A.觀察力
B.想象力
C.意志
D.學(xué)習(xí)任務(wù)
A.入職期
B.穩(wěn)定期
C.實(shí)驗(yàn)與重估期
D.平靜和保守期
E.退出教職期
最新試題
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
為了引導(dǎo)高校合理定位，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評(píng)估，包括（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
我國(guó)高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會(huì)需求為導(dǎo)向，偏重職業(yè)性課程，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求，這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢(shì)是（）
運(yùn)用參與式教學(xué)法的基本要求是什么（）
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括（）兩個(gè)方面。
高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的有效形式包括（）
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是（）
高校外部教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，也稱外部教學(xué)評(píng)估，主要包括（）