問答題為什么說優(yōu)秀運動員不可能是“四肢發(fā)達、頭腦簡單”的人？
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生物反饋訓練（簡稱BFT），又稱“內臟學習”或“自主神經(jīng)學習”，是通過生物反饋，達到控制生理指標的變化，或維持這種變化的過程。
題型：判斷題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。
題型：判斷題
“別緊張”、“千萬別失誤”是賽場上常用的積極提示語。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生體育運動學習的動機，下列哪些方法比較恰當？（）
題型：多項選擇題
下列不屬于監(jiān)測運動心理疲勞的心理指標的是（）。
題型：單項選擇題
足球教學比賽的負方按慣例應在賽后罰跑，但由于負方隊員表現(xiàn)出色，教練員決定免跑，這屬于負強化。
題型：判斷題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應，業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型：判斷題
皮膚觸覺敏感性的測量通?？刹扇。ǎ┻M行測試。
題型：單項選擇題
（）指有機體對應激刺激作出的適應性變化，包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
題型：單項選擇題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型：判斷題