單項選擇題對培訓對象的培訓需求進行分類,要求各類培訓對象的培訓需求有()。
A、類似性
B、差異性
C、多樣性
D、特殊性
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1.單項選擇題通過()收集培訓需求信息可以獲知較為廣泛的信息內(nèi)容,這是影響培訓需求信息是否全面的主要因素。
A、檔案資料
B、訪談資料
C、調(diào)查資料
D、備存資料
2.單項選擇題()是圍繞一定的培訓目的,把實際中真實的場景加以典型化處理,形成供學員思考分析和決斷的事例,通過獨立研究和相互討論的方式,來提高學員分析及解決問題的能力的一種培訓方法。
A、研討培訓法
B、角色扮演法
C、行動學習法
D、案例分析法
3.單項選擇題()是培訓需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。
A、問卷法
B、觀察法
C、趨勢研究法
D、顧問委員會研討法
4.單項選擇題為防范培訓風險的出現(xiàn),就必須建立制度進行約束,()由此而生并被廣泛運用。
A、培訓服務制度
B、培訓制約制度
C、培訓補償制度
D、培訓檔案制度
5.單項選擇題撰寫培訓評估報告時,錯誤的做法是()。
A、要對所有受訓人員進行調(diào)查
B、盡量實事求是地呈現(xiàn)評估結果
C、附錄中最好收集培訓過程中所使用的原始資料
D、當評估方案持續(xù)時間超過一年時,需要作中期評估報告
最新試題
培訓課程應達到的目標一般包含三個領域,下面說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
不屬于培訓成果內(nèi)容的是()。
題型:單項選擇題
運用三維培訓需求分析模型對培訓需求進行分析時,()的特征象限采用以自我培訓為主,著重較低層次的學習的培訓。
題型:單項選擇題
以下關于循環(huán)評估模型的不足之處說法不正確的是()。
題型:單項選擇題
在培訓檔案管理制度中,與培訓相關的檔案內(nèi)容不包含()。
題型:單項選擇題
在培訓課程設計中需考慮各個方面的要素,其中學習者要素內(nèi)容包含()。
題型:多項選擇題
以下不適宜知識類培訓的培訓方法是()。
題型:單項選擇題
三維培訓需求分析模型的作用包含()。
題型:多項選擇題
對()受訓者,宜采用以教師為主教學方法,以理論講授,報告會為主。
題型:單項選擇題
培訓經(jīng)費管理制度的內(nèi)容包括()。
題型:多項選擇題