多項選擇題對課程教授教化實施的評價重要包含以下方面()。

A、教授教化成果。
B、教授教化情況。
C、教授教化對象。
D、教授教化手段。
E、教授教化過程。


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1.多項選擇題“電子稱象”這堂課學生的重要活動是()。

A、在因特網(wǎng)上查找與進修內(nèi)容相干的資本。
B、自立測試。
C、小組合作完成“稱象”義務。
D、自立進行模仿“稱象”游戲。
E、展示進修成果。

2.多項選擇題應用多媒體教室的好處是()。

A、便于學生展開自立商量性進修。
B、有益于學生直不雅地感觸感染進修內(nèi)容。
C、便于學生展示進修成果。
D、教師上課省心省力。
E、教師可以演示一些沒法用什物或板書浮現(xiàn)的教授教化內(nèi)容。

3.多項選擇題合適于群組評論辯論的收集交換方法有()。

A、電子郵件。
B、論壇。
C、博客。
D、及時聊天。
E、文件上傳和下載(收集硬盤)。

4.單項選擇題楊師長教師為家長定制的評價表,目標是便于家長和教師懂得學生在上一學期和假期中的進修情況的評價表是()。

A、學期末終結(jié)性評價表。
B、學生不雅察記錄表。
C、家庭英語進修情況月查詢拜訪表。
D、階段評價卡。

5.單項選擇題新課程評價提出了成長性教導評價的基本理念,這一理念的核心思惟在于()。

A、進步教授教化后果。
B、促進學生成長。
C、調(diào)劑教授教化進度。
D、考驗教授教化方法。

最新試題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

在課程教學開始前的評價活動稱為()

題型:單項選擇題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在()年。

題型:單項選擇題

光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。

題型:填空題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實用工藝的研究,屬于實踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項選擇題

.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()

題型:單項選擇題

需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。

題型:填空題

ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()

題型:單項選擇題

就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。

題型:判斷題