A.自我暴露法
B.放松訓(xùn)練法
C.深呼吸放松法
D.系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練
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A.在不需要意志努力的活動(dòng)，比如玩游戲、看電視等他們感興趣的活動(dòng)上，也表現(xiàn)出注意力不集中的情況
B.經(jīng)常為自己辯解，但是勇于接受挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)
C.注意力很容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，外界環(huán)境的一點(diǎn)小小的變化就能引起其注意
D.堅(jiān)信自己一定能學(xué)習(xí)進(jìn)步
A.慣常的懲罰、忽視或虐待
B.來自社會(huì)對其有偏見的家庭或社會(huì)組織，比如家庭在社會(huì)中的地位低
C.屬于家庭中的同類分子
D.持續(xù)的緊張或苦難。
A.愛發(fā)火
B.男孩更傾向于以生悶氣的方式表達(dá)自己的不滿和憤怒
C.好生悶氣
D.情緒大起大落
A.自主
B.自卑
C.自信
D.自責(zé)
A.焦慮
B.自卑
C.恐懼
D.抑郁
最新試題
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？
恐懼癥是對特定的無實(shí)在危害的事物與場景的（）。
曉穎認(rèn)為做事應(yīng)該盡善盡美，絕不容許有任何差錯(cuò)，因而平時(shí)稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認(rèn)知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導(dǎo)方法屬于（）。
焦慮癥等屬于中學(xué)生常見的（）。
小劉老懷疑自己的手臟，所以一天不停地洗手，這種行為屬于（）。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是（）。
簡述學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。
如減少或停止上網(wǎng)會(huì)出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹，注意力不集中，睡眠障礙，這很可能是（）。
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗，就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué)，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。