A.性別
B.年齡
C.家庭環(huán)境和早期教育
D.生活事件與心理應激
E.人格類型特征
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A.整體性原則
B.綜合性原則
C.主體性原則
D.指導性原則
E.保密性原則
A.個別心理輔導
B.心理輔導課
C.學校內(nèi)的心理輔導人員對前來求助的學生從心理上進行指導和幫助的活動
D.各級各類學校中開展的面向?qū)W校中各類成員的心理輔導
A.工作角色的一致
B.工作方法的一致
C.內(nèi)容的一致
D.基本目標和任務的一致
A.媒體教學法
B.小組討論法
C.兩難問題法
D.腦力激蕩法
A.理論基礎是行為學習理論
B.主要目標是消除不良行為，代之以更有效能的行為
C.重視輔導員與來訪者的個人關系
D.操作性強
最新試題
高三學生小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上理想中的大學，感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念，使其形成了正確的認識，解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是（）。
心理健康教育的基本任務是什么？
簡述中學生心理輔導的要求。
李苗過分害怕貓，教師先讓她看貓的照片，談論貓，再讓她看籠子里的貓并接近貓，最后讓她摸貓、抱貓，消除對貓的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是（）。
試結(jié)合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習，一年內(nèi)就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是（）.
簡述心理輔導的主要方法。
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級，讓他想象引起焦慮的情境，進行放松訓練，從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是（）。
曉穎認為做事應該盡善盡美，絕不容許有任何差錯，因而平時稍有失誤就極度焦慮，張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于（）。