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A.正確看待考試成績
B.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
C.調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒
D.調(diào)整應(yīng)試心理
E.善于發(fā)掘自己的長處
A.開始階段
B.分析階段
C.指導(dǎo)與幫助階段
D.鞏固與結(jié)束階段
E.綜合階段
A.5-7歲
B.9歲
C.11歲
D.12歲
E.14歲
A.真誠、宣泄和無條件的積極尊重
B.真誠、共情和宣泄
C.無條件的積極尊重和移情的理解
D.真誠、無條件的積極尊重和共情
A.疼痛療法
B.厭惡法
C.脫敏法
D.暴露法
最新試題
高三學(xué)生小輝因一次模擬考試失敗,就認(rèn)定自己考不上理想中的大學(xué),感覺前途無望。根據(jù)理性情續(xù)療法原理,小輝的這種不合理信念屬于()。
在心理測(cè)驗(yàn)中,成就動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)屬于()。
簡述心理輔導(dǎo)的主要方法。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談?wù)撠?,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。教師對(duì)該生所用的行為矯正方法是()。
小燕近期非??鄲灒惶岬綄W(xué)習(xí)就心煩意亂、焦躁不安,對(duì)老師有抵觸情緒,成績也明顯下降,小燕存在的心理問題是()。
中學(xué)心理健康教育的內(nèi)容主要分為三個(gè)方面,即學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)和()。
心理健康教育的基本任務(wù)是什么?
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問題呢?
心理評(píng)估的對(duì)象是()。
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀態(tài)。中學(xué)生常見的焦慮反應(yīng)是()。