A、對自己的認識應該比較接近現(xiàn)實
B、對自己的優(yōu)點感到欣慰,但又不狂妄自大
C、對自己的弱點既不回避,也不自暴自棄
D、自信樂觀,不苛求自己,能揚長避短
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A.強化技術
B.系統(tǒng)脫敏法
C.理性情緒療法
D.認知預演
A.唯物辯證法
B.唯心辯證法
C.系統(tǒng)方法論
D.科學實驗法
A.個體下一階段的發(fā)展區(qū)
B.最容易達到的發(fā)展區(qū)
C.自然發(fā)展水平與指導下發(fā)展水平的過渡區(qū)
D.近期完成的發(fā)展區(qū)
A.客觀性
B.一致性
C.標準化
D.行為樣組
A.哲學、心理學
B.教育學
C.衛(wèi)生學
D.社會學、行為科學
最新試題
試結合相關理論對該學生的考試焦慮癥進行指導。
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?
曉穎認為做事應該盡善盡美,絕不容許有任何差錯,因而平時稍有失誤就極度焦慮,張老師通過改變認知偏差來幫助她克服這種焦慮情緒。這種心理輔導方法屬于()。
恐懼癥是對特定的無實在危害的事物與場景的()。
李曉明害怕在社交場合講話,經(jīng)常擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛,這種心理狀態(tài)是一種()。
簡述強迫癥的含義及其矯正方法。
中國達人秀劉偉在10歲的一次意外中失去了雙臂,但他并沒有因此而消沉。而是憑著超凡的毅力每天堅持7個小時的練習,一年內就達到了鋼琴7級的水平。這種對待挫折的方式是().
心理輔導老師通過幫助李曉明建立焦慮等級,讓他想象引起焦慮的情境,進行放松訓練,從而緩解他的考試焦慮。這種心理輔導的方法是()。
簡述心理輔導的主要方法。
在心理測驗中,成就動機測驗屬于()。